ゼミとは生徒が自らテーマを設定し、研究に取り組む個人探究活動です。3段階に分けられており、1年次の「プレゼミ」では研究の手法を学び、2年次から中学卒業までの「ゼミ」でテーマを決めてリサーチを進め、4年次から5年次にかけての「ゼミEX 」ではさらに研究を深めます。そして最終的に、研究活動の集大成を論文やプレゼンテーションの形で発表します。
「自然科学」「人文社会科学」「数理情報プログラミング」という3つの学問領域に対し、それぞれいくつかのゼミを開講。本科生は一つのゼミに所属し、約4年に渡って研究活動を行います。自分でテーマを設定し考え続けることに加え、ゼミ内でのディスカッションあるいは他ゼミに所属する生徒とのコラボレーション、さらにはデータの解析やプレゼンテーションなどを経験することで、本校の掲げる「世界市民力」を形成する5つの能力を習得していきます。

ゼミとは生徒が自らテーマを設定し、研究に取り組む個人探究活動です。3段階に分けられており、1年次の「プレゼミ」では研究の手法を学び、2年次から中学卒業までの「ゼミ」でテーマを決めてリサーチを進め、4年次から5年次にかけての「ゼミEX 」ではさらに研究を深めます。そして最終的に、研究活動の集大成を論文やプレゼンテーションの形で発表します。
「自然科学」「人文社会科学」「数理情報プログラミング」という3つの学問領域に対し、それぞれいくつかのゼミを開講。本科生は一つのゼミに所属し、約4年に渡って研究活動を行います。自分でテーマを設定し考え続けることに加え、ゼミ内でのディスカッションあるいは他ゼミに所属する生徒とのコラボレーション、さらにはデータの解析やプレゼンテーションなどを経験することで、本校の掲げる「世界市民力」を形成する5つの能力を習得していきます。